Vårt arbetssätt bygger på Läroplan för förskolan.

Vi lär i mötet och i samspel med varandra, förskolans miljö är utformad för att skapa möjlighet till lärande möten. Vi vill ge barnen möjlighet till många olika uttryckssätt där både huvud och kropp är viktiga. I Reggio Emilia brukar man prata om detta som de Hundra språkens betydelse.

Vårt arbetssätt är processinriktat vilket betyder att vi inte ser själva slutresultatet eller målet som det viktiga utan vill lyfta fram läroprocesser som sker under arbetets gång.

Vi arbetar med att skapa och förändra en lustfylld miljö som är inbjudande till lek, utforskande och lärande, som är tydlig och anpassad efter barnen. Genom att arbeta i åldersnära grupper kan vi anpassa material och aktiviteter efter barnen.